Bu çalışma, Türkiye'de viyola eğitimi veren müzik eğitimi kurumlarında sıkça kullanılan metotlardan biri olan F.A. Hoffmeister "Etuden Für Viola" metodunu sağ ve sol el teknikleri açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma içerik analizine dayalı betimsel bir çalışmadır. Ülkemizde yapılan bilimsel çalışmalarda metot incelemeleri çalgı eğitimi açısından oldukça önemlidir. Hem çalgı öğretmenlerinin hem de öğrencilerin faydalanabileceği, kılavuz niteliği taşıyan bu çalışmalar viyola alanında da sayıca artmaktadır. Viyola için yazılmış özgün metot sayısı çok az olduğu için keman metotları transpoze edilerek (ton aktarımı yapılarak) viyola repertuarına kazandırılmaktadır. F. A. Hoffmeister "Etuden Für Viola" metodu viyola için yazılmış özgün bir metot niteliği göstermektedir. Bu açıdan viyola repertuarı açısından önemli bir yer teşkil etmektedir. Orta ve üst seviye 12 etütten oluşan metot içerdiği sağ ve sol el teknikleri açısından incelenmiş ve tespit edilen teknikler ilgili başlıklar altında tablolaştırılmıştır. Örnek etüt incelemesi açısından 1 numaralı etüt uygun bulunmuştur. Metottaki en kapsamlı ve tüm pozisyonları içeren tek etüt olması açısından bu etüt ele alınmış ve tempo, tonalite, ölçü, içerdiği pozisyonlar ve içerdiği sağ ve sol el teknikleri açısından analiz edilmiştir. İçerdiği teknikler, teknik hakkında bilgi verilerek etütten örneklerle açıklanmış, ilgili başlıklar altında yer almıştır.

Purpose of this study is to analyze F.A. Hoffmeister’s “Etüden Für Viola” method, in terms of right and left hand techniques, which is one of the most common methods used at the music institutions in Turkey. It is a descriptive study based on content analysis method. The method analyses conducted in our country are of great importance in terms of instrument training. With their increasing number, such studies serve as a guideline both for trainers and students. Since there are only few authentic methods suggested for viola, violin methods are integrated into viola repertoire upon their transposition (transferring tones). F.A. Hoffmeister’s “Etüden Für Viola” method is considered an authentic method designed for viola. It is, therefore, qualified as a significant contribution for viola repertoire. Content of the method, consisting of 12 etudes at medium and advanced levels, has been analyzed in terms of right and left hand techniques; and the identified techniques are provided in tables under related titles. Etude No.1 is found to be suitable for sample etude analysis, due to being the most comprehensive etude and including all positions. The etude has been analyzed in terms of tempo, tonality, measure, positions involved, and left & right hand techniques it contains. The techniques are explained with samples by providing the necessary knowledge on the technique, and have been given under related titles.