Yapılan araştırmalar çocukluk kavramının ortaya çıkışı ile çocuk gerçekliğinin yaşıt olmadığını ortaya koymuştur. Gerek Batı’da gerekse Türk kültüründe çocuklar, yakın tarihlere kadar hep “küçük yetişkin” olarak değerlendirilmişlerdir. Çocuk gerçekliğinin kavranması Avrupa’daki gelişmelerle paralel olarak ilerlemiştir. Özellikle sanayinin gelişmesi ve çocukların okula gitmesi zorunluluğunun toplum tarafından kabulü ile çocuğun ayrı bir dünyası, yetişkinlerden farklı bir bakış açısı olduğu anlaşılmaya başlanmıştır. Çocukluk bir kavram olarak belirince, çocukların kendine has bazı ihtiyaçları da kabul görmüştür. Bu ihtiyaçlardan biri de çocuklar için edebiyattır. Bu edebiyatta öğreticilik esas olmamakla birlikte, genel olarak aranan bir özelliktir. Didaktik çabadan uzak durarak, satır aralarında çocuklara çeşitli iletilerin verilmesi günümüz anlayışına da uygun düşmektedir. Buradan hareketle bu çalışmada, Nur İçözü tarafından gençlik romanı olarak kaleme alınan Dönemeç adlı eser kahramanlarının yaşadığı dönüşümler açısından incelenecektir. Yaşamı ve insan gerçekliğini gösterme açısından nitelikli bir yapıt olan Dönemeç’te kahramanın hayata tutunmak açısından verdiği mücadele ve okuma konusunda zorlukları aşma azmi, okuyucular açısından örtük iletiler taşımaktadır. Benzer şekilde prensiplerden ödün vermeme, yalana karşı tavizsiz olma gibi hususlar da kahramanların dönüşümlerinde önemli rol oynamaktadır. Kahramanın gerçeğe yatkın dönüşümleri genç okurlarda kendini kahramanın yerine koyma şeklinde karşılık bulmaktadır. Bu karşılık, okurlarda farkında olmadan ana dilinin kullanılışını, olanaklarını ve yaratıcı gücünü sezdirmektedir.

The researches revealed that the concept of childhood and the reality of children are not of age. Children, both in the West and in Turkish culture, have always been considered as small adults. Understanding the reality of children has progressed in parallel with the developments in Europe. Especially the development of the industry and the necessity of children to go to school by the public acceptance of the child's world, a different perspective than adults began to be understood. When childhood is a concept, certain needs of children are accepted. One of these needs is literature for children. Although teaching in this literature is not essential, it is a sought after feature in general. Staying away from the didactic effort, giving a variety of messages to the children in line between the current approach is appropriate. In this study, will be examined the novel of Nur İçözü in terms of the transformations experienced by the heroes called an Dönemeç, written as a youth novel. At Dönemeç a work of high quality in terms of showing life and human reality, the hero is implicit in his struggle for life and difficulties in reading, and has implicit messages for readers. Similarly, uncompromising principles, uncompromising against lies, play an important role in the transformation of heroes. The heroic transformation of the hero in the form of the replacement of the hero finds the young readers. This response makes the readers unaware of the use of the mother tongue, the possibilities and the creative power.